2022年全国各大重点高中陆续发布了科技特长生招生政策，受到了许多家长的关注。近两年通过科技特长生进入到高中的同学越来越多。一方面是因为科学技术的飞速发展，科技创新型人才需求量增大，国家大力推动科技人才培养工作，因此科技特长生招生工作正在全面落实到各大省市，学校招生人数明显增多；
另一方面，国家为选拔和培养科技创新人才提供一个良好的发展平台，面向中小学生的科技赛事逐渐增多，学生拿奖机会大，更容易入选科技特长生。
我国一共有23 个省、5个自治区、4个直辖市，科技特长生已经覆盖19个省份、3个自治区、4个直辖市，覆盖率达到 76%！其中，广东省、河北省、山西省、辽宁省、吉林省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、海南省、四川省、贵州省、陕西省、甘肃省、内蒙古、广西、新疆、北京市、天津市、上海市、重庆市都已经有学校招收科技特长生了。
近两年，山东济南、青岛等地区学校也都开始增设科技特长生招生政策，并且各省市学校都在踊跃参与进来！
2022年，山东省共25所中学发布了《科技特长生招生简章》，学校名单如下：
1、具有我市（不含莱芜区、钢城区）初中学籍的应届初中毕业生,且综合素质评价总评等级须达到a等级,生物、地理两学科学业水平考试成绩达到b等级(含)以上；信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”。
2、身心健康，思维品质优秀，有奋斗精神和远大理想;学有余力，学科基础扎实，数理逻辑突出。
根据我市推荐生招生工作相关要求，结合我校实际，确定我校2022 年招收推荐生50人（含兴隆校区15人）。
两校区分校区招生，一起实施整建制级部管理，即五统一：统一行政业务管理，统一师资配备，统一教育教学计划，统一编排班级，统一在一个校区学习生活。
按照确定的招生范围,面向济南市市区初中学校,符合推荐资格的初中毕业生。
2022年报考我校推荐生需满足以下条件：
1、初中三年综合素质评价总评等级达到 a 级；生物、地理学科学业水平考试一科达到 a级（另一科达到b级及以上等级）；
2、信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践达到“合格”，且具备推荐生资格的初中学校优秀应届毕业生。
3、满足上述条件的考生填写《济南市初中优秀毕业生推荐申请表》，并经初中学校两名初三任课教师联名推荐，学校审查同意。
我校2022年招收ai课程特长生30人。
（一）具有我市（不含莱芜区、钢城区）初中学籍的应届初中毕业生，且综合素质评价总评等级须达到a等级，生物、地理两学科学业水平考试成绩达到b等级（含）以上；信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”。
（二）数理逻辑突出，在人工智能、计算机编程、网络安全、数据挖掘、信息奥赛等方面有浓厚兴趣和创新潜质的考生。
我校2022年招收双高航天特色课程特长学生20人。
(一)具有我市(不含莱芜区、钢城区)初中学籍的应届初中毕业生，且综合素质评价总评等级须达到a等级，生物、地理两学科学业水平考试成绩达到c等级(含)以上，信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”。
(二)数理逻辑突出，对航天科技、人工智能、计算机编程、航天创客等有着浓厚兴趣和特长，将来在高中阶段愿意参加相关项目学习和比赛的考生。
(三)实行特色招生的学校之间不得兼报，如有兼报，经济南市教育局审核查实，取消考生各兼报学校的特色招生录取资格。
根据济南市推荐生招生工作相关要求，结合我校实际，确定我校2022年招收推荐生29人。
凡初中三年综合素质评价总评等级达到a级，生物、地理学科学业水平考试成绩达到a级，信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均达到“合格”,且具备推荐生资格的济南市市区初中学校优秀应届毕业生，可以报名参加我校推荐生招生考试。
济南外国语学校面向济南市（不含莱芜区、钢城区）初中学校招收科技创新特长生20人；济南外国语学校三箭分校面向济南外国语学校（三箭分校）初中部及集团校招收科技创新特长生80人。
1、初中综合素质评价总评等级为a级，生物、地理两学科学业水平考试成绩达到b等级（含）以上；信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”的应届初中毕业生。
在科技创新方面具有良好的思维品质，对科技创新活动具有浓厚的兴趣，有志于在科技创新领域发展，在高中选择选修科目时需至少选择“物理＋化学”组合。科技创新特色课程拟采用智慧化教学，学生需按要求配备相应设备。
学校2022年ai课程特色招生人数为20人。
（一）具有济南市（不含莱芜区、钢城区）初中学籍的应届初中毕业生，初中三年综合素质评价总评等级须达到c级(含)以上，生物、地理学科学业水平考试成绩均须达到c级（含）以上，信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”。
（二）数理逻辑突出，在人工智能、计算机编程、网络安全数据挖掘、信息奥赛等方面有浓厚兴趣和创新潜质，将来在高中阶段愿意参加相关项目学习和比赛的考生。
面向即墨区招收20名应届初中毕业生。
（一）在即墨区初中学校就读的应届毕业生（须在注册学籍初中学校连续就读三年，因户籍、住房发生变化等而正常转学的学生须连续在该校就读两年以上）或符合条件的即墨区引进高层次人才随迁子女；
（二）初中三年学业成绩优秀，对数学、物理、化学、生物、信息技术等学科的知识学习、实验实践、动手操作等方面具有浓厚的兴趣，科技特长比较突出，具有发展潜力；
（三）初中综合素质评定基础性发展目标均为a等；
（四）初中学业水平考试第二组合（地理、生物）达到b等及以上等级，信息技术为合格等级。
“人工智能班”面向四区（市南、市北、李沧、崂山，下同）、高新区招收2个班，100人。单独录取，单独编班，校内寄宿。
“外语班”面向四区、高新区招收1个班，50人。单独录取，单独编班，校内寄宿。
“普通班”面向四区、高新区招收3个班，每班50人。我校艺体特长生、足球后备人才招生计划包含在普通班招生计划中，招生简章另行制定公布。
考生符合下列条件之一者可以报考：
1.具有四区、高新区初中学籍，且在2022年青岛市初中学业水平考试报名期间未在休学期内的应届初中毕业生。
2.办理了2022年青岛市初中学业水平考试外地回青、往届生报名手续，且户籍在四区、高新区的外地回青、往届生考生，往届生须无往年被高中段学校录取记录。
考生达到城阳一中2022年自主招生报名资格条件的前提下，具备以下任一条件的初中应届毕业生即可报考：
在全国青少年信息学奥林匹克竞赛noi、noip提高组或ccf csp非专业级别能力认证csp-s(提高组)中获三等奖及以上;
在 ccf csp非专业级别能力认证csp-j(入门组)中获三等奖及以上。
以上获奖证书仅限初中阶段取得方可有效。
共5人。不占用初中学校自招生推荐名额。
具备以下任一条件的初中应届毕业生即可报考：
1.获全国青少年信息学奥林匹克竞赛（noi）、全国联赛（noip）或ccf csp非专业级别能力认证csp-j/s(第二轮)三等奖及以上；
2.获山东省青少年创意编程与智能设计大赛中python、c 类省一、二等奖；
3.获科协主办的中国青少年机器人大赛省一等奖以上；
4.获教育主管部门认可的人工智能比赛省一等奖及以上；
5.获科协主办的全国青少年科技创新大赛省一等奖及以上；
6.获全国中小学电脑制作活动省一等奖及以上。以上获奖证书须为初中阶段所取得。
计划招收6个班300人，包括自招生295人，信息学后备人才5人（方案另行制定）。
1.城阳区初中学校应届毕业生（往届生、外地回城阳考生、未在报名学校连续就读两年以上考生不具备自主招生报名资格）;
2. 初中学业水平考试第二组合达c等及以上等级;
3.实验操作（生物）、信息技术学业水平考试为合格等级；
4.具有突出的学科特长和创新潜质并获得过相关重要成果。
2022年我校中考招生范围内的初中应届毕业生。
根据市教育局《关于做好2022年度济宁城区高中阶段学校招生工作的通知》（济教字〔2022〕23 号）要求，2022年济宁一中北湖校区招生区域：市直、任城区、兖州区、高新区、太白湖新区、济宁经济技术开发区初中学校。
机器人专业方向考生，须在中国青少年机器人大赛、全国青少年信息学奥林匹克的初中组竞赛、全国信息技术创新与实践活动、世界机器人大赛等各种国内外机器人、人工智能比赛中获得省级二等奖及以上奖励。
信息技术和机器人特殊才能学生不超过50人；
坊子区及奎文区、潍城区、高新区、经济区和市直初中学校的应届初中毕业生；报名条件：有信息技术和机器人方面的爱好和特长，且信息技术科目初中学业水平考试等级必须达到a等；
数学、物理、化学、生物等自然科学学科特殊才能学生录取人数包括在初中学校指标生计划内。
每名考生只能在报名范围内选择一所学校的一种类别，不得重复报名。
考生资格审核贯穿于招生工作全过程，凡发现不符合报考条件或弄虚作假的，一经核实，取消其报名、或测试、录取资格。
面向全县初四毕业生招收科技类特长生90人，
1.高青县应、往届毕业学生，满足上级文件规定的基本录取条件。
2.在艺术、体育、科技方面有一定特长；报考美术特长的学生，不得有色盲或色弱。
面向张店区（含高新区、经开区），符合淄博市普通高中招生基本条件，综合素质好，在计算机编程、信息学奥赛方面有特长且在下列活动中取得相应证书的学生。
面向张店区（含高新区、经开区），符合淄博市普通高中招生基本条件，综合素质好，在计算机编程、信息学奥赛方面有特长且在下列活动中取得相应证书的学生。
科技创新特长生（信息技术创新实验方向）20人。
高水平合唱团、高水平民乐团、高水平运动队、科技创新特长生招生对象为中心城区（含环翠区、高区、经区、临港区）范围内的应届初中毕业生。
科技创新类特长生 35 人，各专项招生计划数如下：科技创新类特长生 35 人，各专项招生计划数如下：物理方向 15 人、计算机编程方向 12 人、计算数学方向 8 人
威海中心城区（含环翠区、高区、经区、临港区）的应届初中毕业生。
在初三diyi、二学期期末考试、初四diyi学期期末考试中，至少有两次总成绩（中考计分科目，不含体育）位列年级前 10%，且物理单科成绩位列年级前 5%。
在初三diyi、二学期期末考试、初四diyi学期期末考试中，至少有两次总成绩（中考计分科目，不含体育）位列年级前 10%，且数学单科成绩位列年级前 5%。
在相关学科比赛中成绩达到以下要求之一
①全国青少年信息学奥林匹克联赛 noip（提高组）省级三等奖及以上。（证书落款为：中国计算机学会）
②全国青少年信息学奥林匹克联赛 noip（普及组）省级二等奖及以上。（证书落款为：中国计算机学会）
③csp-s 提高级二轮省级三等奖及以上。（证书落款为：中国计算机学会）
④csp-j 入门级二轮省级二等奖及以上。（证书落款为：中国计算机学会）
⑤威海市中小学生编程挑战赛中获初中组一等奖。（证书落款为：威海市教育局）
烟台市内八区(芝罘区、福山区、莱山区、牟平区、蓬莱区、黄渤海新区、高新区、长岛区)参加2022年初中学业水平考试的应届毕业生。
3.初中学业成绩优异，具有创新潜质、学科特长，学有余力、学有潜力。
1、五大奥赛：竞赛特长生报名考生，需满足以下条件之一。
(1)具备数学学科特长，优秀的逻辑能力和创新潜质，初中阶段数学综合实力名列全校前10名，提前涉猎过高中数学。或者获得过数学竞赛类校级以上一等奖者。(2)初中阶段获省信息学奥赛普及组省二等奖以上奖项。（3）具备物理学科特长，优秀的逻辑能力和创新潜质，初中阶段物理综合实力名列全校前10名，提前学习过高中物理。或者获得过物理竞赛类校级以上一等奖者(需提供相关获奖证书)。(4)具备化学学科特长，初中阶段获得过化学竞赛校级一等奖及以上的学生(需提供相关获奖证书)。或者学业成绩优秀，初中阶段化学综合实力名列全校前10名。(5)具备生物学科特长，热爱生物，提前接触过生物竞赛，生物综合成绩在全校前10名。
2、人工智能：初中阶段参加由市级以上主管部门主办的机器人比赛，获得市级一等奖及以上者方可报名。
3、科技创新：初中阶段参加由市级以上主管部门主办的青少年科技创新比赛，获得市级一等奖及以上者方可报名。
科技创新类：招收具有良好理性思维习惯和创新实践能力的应届初中毕业生。
初中阶段（2019.09.01-2022.06.17）取得如下标志性成果:参加教育部公布的《2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动》中科技创新类、《2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动》中自然科学素养类、《2021—2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动》中自然科学素养类等比赛活动并取得省二等奖及以上奖项。相关竞赛活动可扫码查询教育部相关文件。
科技创新类：综合素质强、富有创新意识与能力、具备科技创新发明潜质和良好的信息素养。
科技创新类：初中阶段参加科技创新大赛、机器人大赛、信息类比赛等获得市级一等奖或省级二等奖及以上奖项者。参加的比赛必须为教育部认可的面向中小学生开展的全国性竞赛活动之一或省市教育主管部门主办或认可的比赛或竞赛。
科技创新类：经审查符合报名条件者，获得测试资格。测试内容主要考查语言文字表达、数学逻辑思维、信息素养、编程能力等。
一、科技创新教学在我校的开展情况
“今天的创新，明天的成功”。我校科技创新教学直接对接世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛，该系列赛事属于教育部竞赛白名单中的全国性赛事活动，大赛成绩可作为“强基计划”和综合评价招生的重要依据。
学校高度重视科技创新教育人工智能教学在高中阶段的开展。开设的课程包括图形化编程，c语言编程，机械臂、arduino板开发、创新发明等课程内容，不定期开展公益科普讲座如《我们身边的人工智能》、《智能小车巡线d打印的未来》、《万物可编码》、《创新改变未来》等，扩大孩子们的视野。
2、招生对象：面向临清市全市范围招生。招收有创新意识和国际视野，志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面，有临清学籍或户籍的应届初中毕业生，原则上学生综合成绩应在毕业学校前10%。
3、报名办法：持户口本原件，户口索引页和学生本人单页两张复印件；提供本人学籍号，交一寸照片两张。提交在初中阶段参加科技创新比赛的成果或证书复印件（可做为加分依据）。
1、管理模式和培养目标：本着优质管理、优质发展的理念，科技创新班单独编班，积极开设科技创新校本课程，培养学生参加全国性科技创新比赛，增强学生冲击“强基计划”和“综合评价招生”的竞争力，重点向“双一流院校”输送高质量人才。培养目标是30%的学生被重点大学录取，部分学生冲击全国一流大学。
2、师资配备：学校在全校遴选zui优秀的教师组成教学团队，原则上任课教师只担任创新班的教学工作，选用管理能力强，亲和力强、敬业精神好，三十五岁上下的有朝气，在往年高考中成绩突出的班主任教师担任。
3、教学特色：目标高、管理严、环境优、师资强、服务好，坚持“三段七步高效课堂教学模式”授课。对于英语学科薄弱的学生，可以选学日语或俄语，助力高考成绩提升。
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